CTA 28 juin IFSE des ADJAENES, formation continue, rapport social, point sur la rentrée

Le dernier CTA de l’année a eu lieu le 28 juin. Vous trouverez en pièce jointe notre déclaration liminaire.

Présents au titre de l’UNSA Education :

Annie Buttard , Pallegoix Claudine, Jean-Charles Bay Laplante, et Maxime.Lacroix.

M. Petitjean DRH précise que cette revalorisation n’est qu’une étape dans la revalorisation de ces personnels.

Pour l’UNSA Education, et comme nous l’avons rappelé dans notre déclaration préalable, cette « timide » revalorisation arrive bien tardivement, surtout après l’effort conséquent de revalorisation des catégories supérieures.

Sur la forme, l’envoi d’un mail nominatif avant l’information des représentants du personnel, mais avec la liste en clair de tous les destinataires, interroge en termes de confidentialité, notion que l’administration nous oppose pourtant si souvent aujourd’hui…

Et la situation des contractuels n’est pas à l’ordre du jour, mais la difficulté croissante de trouver des remplaçants doit sans doute être examinée au regard des rémunérations proposées.

Pour M . Petitjean, le plan de requalification massif en cours répondra en partie à cette problématique. Pour les contractuels, les concours doivent rester le meilleur moyen d’évolution…

Mme Vayrou, SG, rappelle la démarche engagée par l’administration et présentée en groupe de travail avec la recherche d’indicateurs pertinents. De nombreuses actions spécifiques sont prévues à la rentrée dans le cadre du plan académique (voir document joint).

Un des leviers prioritaire sera la formation du personnel d’encadrement, qui intervient dans le processus de promotion. Rôle de la MAE (mission académique d’encadrement), avec focus sur égalité professionnelle.

Monsieur le Recteur confirme l’effet conjoncture sur le problème général de recrutement. Les inégalités se creusent au départ. Il faut donc repérer les potentiels pour le coup d’après…

Monsieur le Recteur sensibilisera les inspecteurs à cet enjeu là (égalité pro). Les CE aussi pour les IMP, au-delà de la rémunération c’est aussi une opportunité pour développer des compétences et progresser dans son métier.

Madame la SG prône le pragmatisme, quel moyen peut mobiliser l’académie pour l’égalité (acculturation, par ex…) ?, à quel niveau on peut agir ?, (pas sur loi nationales). Cela passe nécessairement par la formation.

Monsieur le Recteur rappelle l’importance de cette question et de ses enjeux. La création de l’école académique de la formation continue (EAFC) doit répondre aux différentes problématiques soulevées.

M. Lion (directeur EAFC) nous répond que les chiffres du RSU ne prennent parfois pas en compte les formations obligatoires (1er degré notamment).

Pour les formations annulées pendant la crise sanitaire, pas de reconduction systématique, la question est la bonne utilisation des moyens pour tous dans tous les domaines.

Pour Monsieur le Recteur, la question est de savoir si le plan de formation académique donne tous les moyens demandés par les personnels.

Pour M.Lion, des enquêtes ont été réalisées pour les besoins de certaines catégories de personnel (ATSS par exemple). D’autres moyens existent pour faire remonter besoins formation (ex : entretien pro)

M.Lion nous répond que deux thèmes émergeaient l’informatique et le juridique, mais que faute de formateurs il n’y pas eu de formations spécifiques mises en place.

Monsieur le Recteur rappelle que la formation est un challenge global, qu’il s’agit de motiver et de progresser au-delà de son champ disciplinaire ou de son métier, qu’il faut créer une véritable dynamique RH.

La crise sanitaire a également fait disparaître les réunions de secteur entre gestionnaires.

L’arrivée du nouveau progiciel OPALE inquiète également, eu égard aux difficultés que rencontrent aujourd’hui les collègues qui l’utilise, pourquoi ne pas anticiper la formation à l’outil ?

M. Petitjean (SG adjoint) nous répond que cette application ne dispose pas de « bac a sable », on ne peut donc pas anticiper la formation.

Mme Vayrou est confiante pour la préparation de rentrée du 1er degré, eu égard aux ressources.

Concours 166 sur 177 en liste principale.

13 contractuels pos prolongés,

Il y a des liste complémentaires assez importantes pour pallier défaillances estivales (vœux non réalisés).

104 TP et 80 mi temps , ce qui est plus favorable que la moyenne nationale.

Concours national

Fin juin il y aura les résultats pour l’académie : estimation 153 mi temps 82 temps et 20 stagiaires assistants.

La liste des berceaux effectifs sera communiquée.

Dates des vœux et affectations : 13 /17 juillet

41 AED pourrait être céidisés avec conditions antérieures (sans interrup de plus de 4 mois ).

Mais il faut attendre décret application.

Questions diverses

Les réponses aux 70 questions diverses seront envoyées par écrit.